Projeto a Cor da Cultura

Justificativa: Para promover a releitura da Historia do mundo africano e indígena, suas culturas e os reflexos sobre a vida dos afro-brasileiros em geral, rompendo com o modelo vigente na sociedade brasileira, garantindo a cidadania e igualdade racial.

Objetivo Geral: Desenvolver um trabalho sócio-educativo com crianças e adolescentes, adaptando-as ao meio escolar formal, desenvolvendo-as como cidadãos.

PROJETO: Meio Ambiente - “Reciclar – Reaproveitar – Reutilizar”

Justificativa:
Envolver os alunos num projeto que busca não só a conscientização da importância da preservação do planeta, mas da ação de cada um através do não desperdício, do reaproveitamento de matéria-prima e da reciclagem do lixo.

Objetivo Geral:
Mostrar como a educação ambiental é importante para o nosso planeta, dando enfoque à problemática do lixo e à solução oferecida pela reciclagem, o reaproveitamento e a reutilização.

Objetivos específicos:
* Conscientizar os alunos da problemática do lixo;
* Criar uma consciência ambiental ao ensinar aos alunos a importância da redução, da reutilização e da reciclagem;
* Ensinar o aluno a reaproveitar o lixo, a fim de que ele crie objetos úteis para o seu dia-a-dia;

Paródia da música: Eu Só Quero É Ser Feliz - RAP BRASIL

Calcular raiz – SAMUEL PAIXÃO, 9 ano B - tarde

Ref.: Eu só quero é ser feliz
Aprender matemática e calcular a raiz... é
E poder efetuar
Que o resultado é o mesmo número multiplicar

Em minha sala os meus amigos não têm muita atenção
Quando passa a raiz quadrada eles não fazem nada não.
Quando eu quero aprender eu presto muita atenção
Raiz quadrada eu aprendi e o meu futuro ta em minha mão

Ref.: Eu só quero é ser feliz
Aprender matemática e calcular a raiz... é
E poder efetuar
Que o resultado é o mesmo número multiplicar

Meu caro professor eu senão sei o que vou fazer
Raiz quadrada é minha vida esse é meu jeito de aprender
Na prova de radiciação eu não errei nenhuma questão
O resultado em minha nota é claro que é um 10zão.

Orientação: Prof André Vasconcelos

Quiz de Matemática

Esquenta o clima de decisão... Os alunos do 9 ano B e C da tarde estão na reta final dessa disputa eletrizante de matemática. Acompanhe a grande final em Junho pelo blog....

Maiores informações prof André Vasconcelos.

Valeu galera vocês são incríveis.

CULMINÂNCIA DO PROJETO SPE

A Escola manuel Osterno Silva, promoveu a culminância do projeto SPE - abordando a cultura afro e a temática das drogas. Como sempre os alunos e professores deram um show, foi de fato um espetáculo de encher os olhos: danças, teatro, apresentações diversas.... Tudo realizado com muito talento... Parabens!!!! Essa galera é 10, orgulha qualquer profissional ...

PRÊMIO ALUNO NOTA 10

A ESCOLA MANUEL OSTERNO SILVA cria o prêmio Aluno Nota 10 com o intuito de reconhecer os méritos do aluno que atingiu o ápice no conjunto da obra julgado pelos professores, coordenação, direção e os próprios alunos. Na primeira edição de 2010 os agraciados foram: No turno matutino o aluno Claudieleno do 9º ano, no vespertino, o aluno Walter do 9º ano e do turno noturno a aluna Lerislene do 9º ano ... Valeu galera vocês são fera!

PREMIAÇÃO 2ª FASE - OBMEP 2010

A Escola Manuel Osterno Silva se orgulha do feito maravilho de seu aluno Walter Oliveira Rios Jr.- do 9º B da tarde - que conquistou medalha de bronze na segunda fase da OBMEP 2010. Prova que para a escola e seus alunos, desmistificar a matemática é nossa meta... Parabéns!

PROJETO RECONSTRUINDO HISTÓRIAS

Verdadeiro Significado

Começo assim de uma maneira que nem eu sei explicar, amigo de verdade é aquele que nos faz companhia, mas sim aqueles que te entende e te dá conforto e carinho. Então Pedrinho era assim solitário mais gostava de brincar com a imaginação. Certo dia ele foi até o terraço nos fundos da casa onde ele morava, precisava desabafar mas não tinha ninguém, com quem partilhar aquele momento de dor ele queria conversar com alguém lhe desse atenção e ensinasse as lições de vida. Sem ter ninguém ele chorava a toa.
Certo dia, ao andar pelas calçadas da rua ele avistou uma coisinha branca, ele olhou, olhou e achou que aquilo não era nada e não pensou duas vezes e resolveu apanhar. Quando deu de cara era um bonequinho de neve feito de gesso. Então ele levou para casa e passou horas de cara com aquela coisinha. De repente ele começou a tender o significado de ter achado o bonequinho.
Uma vez Pedrinho foi deitar e colocou o amigo de lado e o abraçando-o carinhosamente dormiu. Desde aquele dia Pedrinho percebeu que não importava quanto solitário ele era, basta ser feliz com as coisas que a vida nos oferece e com as pessoas que nos ama.

Brenda Luana Sousa - 9º Ano – B

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DIA DOS PROFESSORES

FESTIVAL DE FOLCLORE

Aos 23 dias do mês de Agosto de 2010 no auditório da escola de Ensino Fundamental Manoel Osterno Silva, realizou-se nos turnos manhã, tarde e noite mais uma apresentação do projeto rouxinol com a culminância do projeto “Folclore Nordestino”, onde nós do projeto, fixemos uma pena demonstração sobre as particularidades e origens de cada mito, lenda, cantigas de rodas, folguedos que ficou por conta do projeto rouxinol. Desta forma procuramos resgatar esta cultura que até então por muitos não era mais lembrado, encantamos todo público presente com suas maravilhosas melodias voltada para realidade nordestina vimos um pouco mais de perto os costumes e hábitos de nosso povo brasileiro, nordestino e regional pois no dia do Folclore não poderíamos deixar de lembrar também de nossos costumes e hábitos local.
Encerramos as comemorações do dia nacional do Folclore brasileiro com umas das musicas e danças mais tradicional desse vulto, pois nada melhor de que mostrar para o nosso próprio povo o nosso tradicional reisado, que se originou dos antigos povos e que até hoje se mantém com inovadoras e modernas modas não só no vestuário mas também, na música, na culinária e por que não na moda.
Com esse propósito procuremos resgatar nossas origens e ao mesmo tempo fazer um panorama daquilo que um dia nos deu um significado e maravilhosas idéias para que nosso povo pudéssemos se embelezar com tantos costumes, e que de alguma forma não deixar nossa raízes ficarem esquecidas.

VIOLÊNCIA FAMILIAR E NAS COMUNIDADES

A Escola Manuel Osterno Silva vem trabalhando o Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas com várias temáticas: Violência; Drogas, Adolescência, Sexualidade,Família, Discriminação, Alimentação e Saúde... No Ensino Fundamental II, durante o ano letivo com o apoio de todos os Professores. A meta da Escola é ampliar o acesso dos adolescentes a conhecimentos relativos à Família, Saúde e Sexualidade, com o objetivo de desenvolver a capacidade do adolescente de se expressar com integridade, dignidade, de forma saudável ampliando as possibilidades de ação quer seja a nível individual, familiar, comunitário, institucional e político. Trabalhei este Projeto,no período de março a abril, com a temática: Violência Familiar e nas Comunidades junto com os aluno dos 9º Ano A e B, no turno noturno , as atividades proposta foram: Estudo de texto e aprofundamento com questionamento,Projeção de vídeos, Dvd´s, Exposição oral e escrita,sondagem e discussão,Pesquisa e análise, sobre ; TIPOS DE VIOLÊNCIA, VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA ,AUTORIDADE DOS PAIS, FORÇA E PODER ,VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER ,TIPOS DE CRIMES E PENALIDADES ,AÇÃO E REAÇÃO, CAUSAS DA VIOLÊNCIA, AÇÕES ERRADAS, TIPOS DE DESRESPEITOS, DESTRUIÇÃO DOS VALORES MORAIS, AMAR O PRÓXIMO, AMOR FRATERNO . Ao final do projeto fizemos em grupão questionamentos, conversas sobre as temáticas abordadas e através de reflexões descobrimos o quanto a violência vem afetando nossas famílias,nossa comunidade.Concluimos que  muitas pessoas inocentes são mortas por armas de fogo,e que a cada 13 minutos um brasileiro é morto. O Brasil está virando o país mais violento do mundo, também pudera ser, nas notícias da televisão o que se ouve mais falar é que uma pessoa acabara de morrer e que a 1h atrás outras tantas morreram de acidente de avião ou até acabara de ser estuprada e a polícia não fez nada. Percebemos que já está na hora de mudar

PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS

Desenvolvido nas salas de 8º e 9º anos da Escola Manoel Osterno Silva. Na primeira semana assistimos a um dvd referente as diferenças entre homens e mulheres, e em grupos de meninos e meninas começamos a discutir as vantagens e desvantagens vividas pelos dois gêneros na sociedade, seus privilégios e preconceitos, encerrando com uma plenária ressaltando a importância de seus papéis na sociedade.
Na segunda semana assistimos a uma palestra do Padre Fábio de Melo a respeito da educação e estilos dos adolescentes, após esse momento, cada aluno procurou representar por meio de um desenho ou texto a sua visão sobre essa fase intermediária da vida.
Na terceira semana houve a exposição de todos os trabalhos das últimas semanas e feita uma roda de conversa com discussão sobre os temas abordados, num clima de descontração, cada aluno tirando suas dúvidas e expondo suas opiniões.
 
Profa. Julineide Mendes

PROJETO A COR DA CULTURA

A EEF Manuel Osterno Silva desenvolveu no período de 15 a 19 de da abril através do Projeto A COR DA CULTURA vários eventos dedicados à valorização dos povos indígenas.
Durante as aulas os professores em todos os turnos ministraram conteúdos sobre o surgimento do índio nas Américas seu desenvolvimento e como os mesmos viviam no primeiro reinado. Após as aulas os alunos desenvolviam ações sócio- educativas tais como: debates ,apresentação de cartazes , murais etc., mostrando assim seus conhecimentos a respeito da valorização daqueles que muito contribuíram para nossa rica cultura.
Foi um período rico em reflexão sobre a importância da preservação dos povos indígenas, e respeito às suas manifestações culturais. 
 

Projeto de Leitura - Dia D da Leitura

Não há dúvida de que a leitura é um caminho muito importante para a informação e, principalmente, para a formação do educando. Cabe aqui uma pergunta: Todo aluno gosta de ler? A resposta mais provável deve ser não. Então, como despertar no aluno o gosto pela leitura? Nem sempre essa é uma das tarefas mais fáceis. Ela apresenta dificuldades e propõe muitos desafios, os quais exigem dos adultos, pais e educadores, não apenas boa vontade, mas também esforço e dedicação constantes. Tentar superá-los é a meta prioritária para qualquer um que queira enfrentar essa barreira e, com isso, ajudar a mudar o rumo da história de cada educando, fazendo-o entender que quem lê transcende o tempo e se permite uma viagem de prazer indescritível, visto que a leitura é uma experiência pessoal, ímpar.Para que essa tarefa possa ser executada, urge que se tenha em mente o que disse um professor francês, a capacidade de “ficar na janela olhando as pessoas passarem e passar, ao mesmo tempo, junto com elas”.
“Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende nos bancos da escola, outras leituras se aprendem por aí, na chamada escola da vida”.
Daí se conclui que, além de despertar no aluno o gosto pela leitura, é preciso antes de tudo despertar nele a sensibilidade, a capacidade de se situar frente ao texto lido.
Diante do acima citado o centro de multimeios através do Projeto _ LITERATURA EM MINHA CASA como incentivo a leitura vem hoje premiar os alunos que mais leram neste trimestre como prova do reconhecimento a eles merecido pela dedicação e gosto pela leitura pois acreditamos que LER È TUDO DE BOM.

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PROJETO ARTE E CULTURA

O presente projeto arte e pintura da escola Manoel Osterno Silva teve inicio no ano de 2009 com suas atividades extra classe.Atividades estas trabalhadas em oficinas de criação e execução.E, durante todo esse período, acreditamos que 80% das metas, desenvolvidas no projeto foram realizadas, desde sua criação até o final do ano corrente.
O objetivo do projeto que é despertar as competências e habilidades de nossos alunos foi alcançada com êxito.Por ser um projeto de cunho educacional social e cultural que envolve música ,dança e teatro , e que visa despertar e descobrir novos talentos em nossos alunos no interior das salas de aula, o presente projeto continuará durante todo ano de 2010.