FESTIVAL DE FOLCLORE

Aos 23 dias do mês de Agosto de 2010 no auditório da escola de Ensino Fundamental Manoel Osterno Silva, realizou-se nos turnos manhã, tarde e noite mais uma apresentação do projeto rouxinol com a culminância do projeto “Folclore Nordestino”, onde nós do projeto, fixemos uma pena demonstração sobre as particularidades e origens de cada mito, lenda, cantigas de rodas, folguedos que ficou por conta do projeto rouxinol. Desta forma procuramos resgatar esta cultura que até então por muitos não era mais lembrado, encantamos todo público presente com suas maravilhosas melodias voltada para realidade nordestina vimos um pouco mais de perto os costumes e hábitos de nosso povo brasileiro, nordestino e regional pois no dia do Folclore não poderíamos deixar de lembrar também de nossos costumes e hábitos local.
Encerramos as comemorações do dia nacional do Folclore brasileiro com umas das musicas e danças mais tradicional desse vulto, pois nada melhor de que mostrar para o nosso próprio povo o nosso tradicional reisado, que se originou dos antigos povos e que até hoje se mantém com inovadoras e modernas modas não só no vestuário mas também, na música, na culinária e por que não na moda.
Com esse propósito procuremos resgatar nossas origens e ao mesmo tempo fazer um panorama daquilo que um dia nos deu um significado e maravilhosas idéias para que nosso povo pudéssemos se embelezar com tantos costumes, e que de alguma forma não deixar nossa raízes ficarem esquecidas.

VIOLÊNCIA FAMILIAR E NAS COMUNIDADES

A Escola Manuel Osterno Silva vem trabalhando o Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas com várias temáticas: Violência; Drogas, Adolescência, Sexualidade,Família, Discriminação, Alimentação e Saúde... No Ensino Fundamental II, durante o ano letivo com o apoio de todos os Professores. A meta da Escola é ampliar o acesso dos adolescentes a conhecimentos relativos à Família, Saúde e Sexualidade, com o objetivo de desenvolver a capacidade do adolescente de se expressar com integridade, dignidade, de forma saudável ampliando as possibilidades de ação quer seja a nível individual, familiar, comunitário, institucional e político. Trabalhei este Projeto,no período de março a abril, com a temática: Violência Familiar e nas Comunidades junto com os aluno dos 9º Ano A e B, no turno noturno , as atividades proposta foram: Estudo de texto e aprofundamento com questionamento,Projeção de vídeos, Dvd´s, Exposição oral e escrita,sondagem e discussão,Pesquisa e análise, sobre ; TIPOS DE VIOLÊNCIA, VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA ,AUTORIDADE DOS PAIS, FORÇA E PODER ,VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER ,TIPOS DE CRIMES E PENALIDADES ,AÇÃO E REAÇÃO, CAUSAS DA VIOLÊNCIA, AÇÕES ERRADAS, TIPOS DE DESRESPEITOS, DESTRUIÇÃO DOS VALORES MORAIS, AMAR O PRÓXIMO, AMOR FRATERNO . Ao final do projeto fizemos em grupão questionamentos, conversas sobre as temáticas abordadas e através de reflexões descobrimos o quanto a violência vem afetando nossas famílias,nossa comunidade.Concluimos que  muitas pessoas inocentes são mortas por armas de fogo,e que a cada 13 minutos um brasileiro é morto. O Brasil está virando o país mais violento do mundo, também pudera ser, nas notícias da televisão o que se ouve mais falar é que uma pessoa acabara de morrer e que a 1h atrás outras tantas morreram de acidente de avião ou até acabara de ser estuprada e a polícia não fez nada. Percebemos que já está na hora de mudar

PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS

Desenvolvido nas salas de 8º e 9º anos da Escola Manoel Osterno Silva. Na primeira semana assistimos a um dvd referente as diferenças entre homens e mulheres, e em grupos de meninos e meninas começamos a discutir as vantagens e desvantagens vividas pelos dois gêneros na sociedade, seus privilégios e preconceitos, encerrando com uma plenária ressaltando a importância de seus papéis na sociedade.
Na segunda semana assistimos a uma palestra do Padre Fábio de Melo a respeito da educação e estilos dos adolescentes, após esse momento, cada aluno procurou representar por meio de um desenho ou texto a sua visão sobre essa fase intermediária da vida.
Na terceira semana houve a exposição de todos os trabalhos das últimas semanas e feita uma roda de conversa com discussão sobre os temas abordados, num clima de descontração, cada aluno tirando suas dúvidas e expondo suas opiniões.
 
Profa. Julineide Mendes

PROJETO A COR DA CULTURA

A EEF Manuel Osterno Silva desenvolveu no período de 15 a 19 de da abril através do Projeto A COR DA CULTURA vários eventos dedicados à valorização dos povos indígenas.
Durante as aulas os professores em todos os turnos ministraram conteúdos sobre o surgimento do índio nas Américas seu desenvolvimento e como os mesmos viviam no primeiro reinado. Após as aulas os alunos desenvolviam ações sócio- educativas tais como: debates ,apresentação de cartazes , murais etc., mostrando assim seus conhecimentos a respeito da valorização daqueles que muito contribuíram para nossa rica cultura.
Foi um período rico em reflexão sobre a importância da preservação dos povos indígenas, e respeito às suas manifestações culturais. 
 

Projeto de Leitura - Dia D da Leitura

Não há dúvida de que a leitura é um caminho muito importante para a informação e, principalmente, para a formação do educando. Cabe aqui uma pergunta: Todo aluno gosta de ler? A resposta mais provável deve ser não. Então, como despertar no aluno o gosto pela leitura? Nem sempre essa é uma das tarefas mais fáceis. Ela apresenta dificuldades e propõe muitos desafios, os quais exigem dos adultos, pais e educadores, não apenas boa vontade, mas também esforço e dedicação constantes. Tentar superá-los é a meta prioritária para qualquer um que queira enfrentar essa barreira e, com isso, ajudar a mudar o rumo da história de cada educando, fazendo-o entender que quem lê transcende o tempo e se permite uma viagem de prazer indescritível, visto que a leitura é uma experiência pessoal, ímpar.Para que essa tarefa possa ser executada, urge que se tenha em mente o que disse um professor francês, a capacidade de “ficar na janela olhando as pessoas passarem e passar, ao mesmo tempo, junto com elas”.
“Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende nos bancos da escola, outras leituras se aprendem por aí, na chamada escola da vida”.
Daí se conclui que, além de despertar no aluno o gosto pela leitura, é preciso antes de tudo despertar nele a sensibilidade, a capacidade de se situar frente ao texto lido.
Diante do acima citado o centro de multimeios através do Projeto _ LITERATURA EM MINHA CASA como incentivo a leitura vem hoje premiar os alunos que mais leram neste trimestre como prova do reconhecimento a eles merecido pela dedicação e gosto pela leitura pois acreditamos que LER È TUDO DE BOM.

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PROJETO ARTE E CULTURA

O presente projeto arte e pintura da escola Manoel Osterno Silva teve inicio no ano de 2009 com suas atividades extra classe.Atividades estas trabalhadas em oficinas de criação e execução.E, durante todo esse período, acreditamos que 80% das metas, desenvolvidas no projeto foram realizadas, desde sua criação até o final do ano corrente.
O objetivo do projeto que é despertar as competências e habilidades de nossos alunos foi alcançada com êxito.Por ser um projeto de cunho educacional social e cultural que envolve música ,dança e teatro , e que visa despertar e descobrir novos talentos em nossos alunos no interior das salas de aula, o presente projeto continuará durante todo ano de 2010.

DIA DA COMUNICAÇÃO – JORNAL FALA ESCOLA

Hoje torna-se obvia a necessidade da existência de um “espaço” onde qualquer indivíduo da Comunidade Educativa possa usufruir do contacto, adaptação a conteúdos e conhecimentos ministrados, assim como atividades realizadas na escola. Verifica-se também que nesta aproximação à escola é imprescindível a utilização das Novas Tecnologias.
Promovendo a utilização do jornal como veículo de formação e cidadania, a EEF Manuel Osterno Silva,visita a radio”Santuário FM”,comércios e repartições públicas,divulgando o nosso jornal – Fala Escola de autoria dos próprios alunos.

RECREIO LIMPO – GUARDAS MIRINS

Precisamos desenvolver a valorização da vida e, espontaneamente voltaremos a nos integrar com a natureza e conseqüentemente procuraremos preservar o meio ambiente, pois teremos uma noção clara de que tudo é integrado. Somos parte da natureza, porém, devido a inúmeros fatores, esquecemos disto.
O Projeto Amigos da Natureza faz-se necessário para colocar em prática no dia-a-dia, através de pequenos atos, que darão início as grandes transformações que devem ser assumidas por todos.A ação do projeto “guardas mirins - recreio limpo”,faz essa prática acontecer.
Através dessa ação estimulamos nos alunos a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética do homem sobre o próprio planeta como um todo.

SAÚDE E PREVENÇÃO NA ESCOLA - ADOLESCÊNCIA

Desenvolvido nas salas de 8º e 9º anos da Escola Manoel Osterno Silva Na primeira semana assistimos a um dvd referente as diferenças entre homens e mulheres, e em grupos de meninos e meninas começamos a discutir as vantagens e desvantagens vividas pelos dois gêneros na sociedade, seus privilégios e preconceitos, encerrando com uma plenária ressaltando a importância de seus papéis na sociedade.
Na segunda semana assistimos a uma palestra do Padre Fábio de Melo a respeito da educação e estilos dos adolescentes, após esse momento, cada aluno procurou representar por meio de um desenho ou texto a sua visão sobre essa fase intermediária da vida.
Na terceira semana houve a exposição de todos os trabalhos das últimas semanas e feita uma roda de conversa com discussão sobre os temas abordados, num clima de descontração, cada aluno tirando suas dúvidas e expondo suas opiniões.
Profa. Julineide Mendes